Ngày 16 tháng 10 năm 2025, tại Long Xuyên (An Giang), Bado và Trường Cao đẳng Nghề An Giang chính thức ký Biên bản ghi nhớ (MOU), mở ra một khuôn mẫu hợp tác bền vững giữa doanh nghiệp công nghệ và cơ sở giáo dục nghề nghiệp ở Đồng bằng sông Cửu Long. Theo tinh thần “Doanh nghiệp trong trường học – Trường học trong doanh nghiệp”, chương trình nhấn mạnh đào tạo thực hành, chuẩn hóa kỹ năng nghề theo tiêu chuẩn sản xuất phần mềm, đồng thời kết nối trực tiếp sinh viên với nhu cầu tuyển dụng thật của thị trường.

Điểm nhấn của hợp tác là chuỗi học phần tại doanh nghiệp, nơi sinh viên ngành Lập trình máy tính (trình độ cao đẳng) tham gia trọn vẹn quy trình làm việc thực tế: lập kế hoạch sprint, quản lý mã nguồn, code review, kiểm thử và triển khai các tính năng gắn bài toán đời sống—từ website thương mại điện tử, ứng dụng quản lý vận hành đến giải pháp POS, bán hàng đa kênh, hóa đơn điện tử và trợ lý AI.

Với MOU này, hai bên cùng xây dựng chuẩn đầu ra gắn thị trường, thiết kế tiêu chí đánh giá đầu vào–đầu ra rõ ràng cho các học phần thực hành và thực tập tốt nghiệp, bảo đảm người học nắm chắc năng lực cốt lõi (tư duy thuật toán, mô hình dữ liệu, bảo mật căn bản, tiêu chuẩn viết mã, kỹ năng làm việc nhóm). Bado đồng thời tham gia tọa đàm hướng nghiệp, ngày hội tuyển dụng hằng năm, góp ý chương trình–giáo trình để cập nhật công nghệ và công cụ mới.

Về phía nhà trường, mô hình hợp tác giúp rút ngắn khoảng cách giữa lớp học và doanh nghiệp, tăng tỷ lệ sinh viên có portfolio dự án và cơ hội việc làm sớm. Về phía doanh nghiệp, chương trình hình thành pipeline nhân sự trẻ tại địa phương, phục vụ chiến lược chuyển đổi số khu vực, lan tỏa tinh thần học–làm gắn liền, và thúc đẩy hệ sinh thái công nghệ bản địa phát triển thực chất, bền vững trong 5 năm tới.

Bối cảnh & ý nghĩa của mô hình “Doanh nghiệp trong trường học”

Sự chuyển dịch của nền kinh tế số đòi hỏi nguồn nhân lực không chỉ vững kiến thức nền mà còn thành thạo quy trình làm việc thực tế. Với mô hình “Doanh nghiệp trong trường học – Trường học trong doanh nghiệp”, sinh viên được tiếp cận môi trường sản xuất phần mềm ngay từ học kỳ chuyên môn: làm thật – học thật – đo lường thật. Đây cũng là cách để chương trình đào tạo bắt nhịp nhanh với thay đổi công nghệ, rút ngắn “độ trễ” giữa giáo trình và thực tiễn. Về phía địa phương, hợp tác giúp giữ chân nhân lực chất lượng và tạo động lực cho hệ sinh thái công nghệ – dịch vụ vươn lên bằng năng lực thay vì chỉ dựa vào ưu đãi.

Liên kết chặt chẽ chương trình đào tạo với nhu cầu tuyển dụng thật của thị trường công nghệ, giúp sinh viên làm chủ nhóm kỹ năng nền (tư duy thuật toán, mô hình dữ liệu, quản lý mã nguồn, bảo mật căn bản) và kỹ năng dự án (lập kế hoạch sprint, code review, kiểm thử, triển khai sản phẩm). Hai bên phối hợp xây dựng chuẩn đầu ra gắn thị trường, thiết kế tiêu chí đánh giá đầu vào–đầu ra rõ ràng cho các học phần đào tạo tại doanh nghiệp và thực tập tốt nghiệp, từ đó rút ngắn khoảng cách giữa lớp học và môi trường làm việc thực tế. Ở tầm địa phương, hợp tác góp phần hình thành nguồn nhân lực số tại chỗ, hỗ trợ chiến lược chuyển đổi số khu vực ĐBSCL theo hướng thực chất, hiệu quả và bền vững.

Phạm vi & nội dung hợp tác

Sinh viên tham gia trực tiếp vào quy trình phát triển sản phẩm của Bado thông qua ba học phần: MĐ28 (website TMĐT), MĐ29 (ứng dụng quản lý) và MĐ31 (thực tập tốt nghiệp). Trong MĐ28 và MĐ29, người học được rèn luyện đầy đủ vòng đời phát triển phần mềm: phân tích bài toán nghiệp vụ, thiết kế cơ sở dữ liệu, xây dựng API, tổ chức mã nguồn theo tiêu chuẩn, thiết kế giao diện – trải nghiệm người dùng, kiểm thử chức năng – hiệu năng, viết tài liệu triển khai. MĐ31 là giai đoạn “tổng hợp năng lực”, nơi sinh viên làm đề tài gắn với bài toán thật như POS bán lẻ, quản lý đơn hàng đa kênh, xuất hóa đơn điện tử chuẩn pháp luật hay tích hợp trợ lý AI cho chăm sóc khách hàng.

Điểm khác biệt của mô hình là tiêu chí đánh giá minh bạch: checklist kỹ năng cho từng mốc (đầu vào – giữa kỳ – đầu ra), điểm thành phần cho kỷ luật sprint, chất lượng code (đọc được, tái sử dụng, độ phủ test), khả năng tự học công nghệ và năng lực phối hợp nhóm. Kết quả không chỉ là điểm số mà còn là portfolio dự án có thật, có mã nguồn – nhật ký phát triển – demo vận hành để sinh viên dùng khi ứng tuyển.

Bado phối hợp với nhà trường tổ chức tọa đàm nghề nghiệp và ngày hội việc làm hằng năm, công bố lộ trình nghề nghiệp (front-end, back-end, QA, BA, product) và tiêu chí tuyển dụng theo từng vị trí. Song song, doanh nghiệp cùng nhà trường triển khai đánh giá năng lực gắn với học phần tại doanh nghiệp (bài test kỹ thuật, phỏng vấn tình huống, thử thách ngắn theo sprint). Quá trình theo dõi liên tục giúp Bado tuyển chọn các ứng viên phù hợp ngay sau khi hoàn thành học phần hoặc tốt nghiệp, rút ngắn thời gian on-boarding và giảm chi phí tuyển dụng.

Để bảo đảm tính cập nhật, Bado tham gia góp ý giáo trình – học liệu, đề xuất nâng cấp công cụ (quản lý phiên bản, CI/CD, test automation cơ bản), đồng thời cùng nhà trường thống nhất một bộ tiêu chí năng lực dễ đo lường: coding standard, bảo mật căn bản, kỹ năng viết tài liệu kỹ thuật, tư duy phục vụ người dùng cuối. Trên nền đó, nhà trường và doanh nghiệp định kỳ rà soát – điều chỉnh để các học phần luôn “ăn khớp” với công nghệ và nhu cầu tuyển dụng của giai đoạn mới.

Lộ trình triển khai 2025–2030, lợi ích và cam kết phối hợp

Giai đoạn Năm 1 tập trung thí điểm ba học phần tại doanh nghiệp (MĐ28, MĐ29, MĐ31), vừa chạy vừa hiệu chỉnh để hoàn thiện checklist kỹ năng theo từng mốc (đầu vào – giữa kỳ – đầu ra). Bado cùng nhà trường chuẩn hóa quy trình mentor – review – đánh giá, công bố bộ tiêu chí năng lực và cách chấm điểm minh bạch, bảo đảm sinh viên hiểu rõ kỳ vọng và chuẩn đầu ra gắn thị trường.

Bước sang Năm 2–3, chương trình mở rộng quy mô lớp; tăng cường workshop nghề nghiệp và chuỗi “mini-project day” để sinh viên demo sản phẩm trước hội đồng doanh nghiệp – nhà trường. Đây cũng là giai đoạn tăng kết nối với các doanh nghiệp địa phương, mở thêm điểm thực hành phù hợp, từ đó đa dạng bài toán thật (POS bán lẻ, bán hàng đa kênh, hóa đơn điện tử, AI trợ lý…) và gia tăng cơ hội thực tập – tuyển dụng.

Đến Năm 4–5, hai bên tổng kết, xuất bản báo cáo hợp tác và chuẩn hóa bộ tiêu chí năng lực theo mức độ (junior/regular), làm cơ sở để nhân rộng mô hình. Đồng thời, nếu đáp ứng điều kiện nhân sự – hạ tầng, chương trình sẽ xem xét mở thêm các chuyên đề mobile, data, AI ứng dụng, nhằm bắt kịp nhu cầu công nghệ mới và nâng chuẩn đầu ra cho sinh viên.

Lợi ích thiết thực của mô hình thể hiện rõ cho ba bên. Với sinh viên, đây là trải nghiệm “học trong môi trường thật”: làm việc theo sprint, nhận phản hồi định kỳ từ mentor, hiểu vai trò từng vị trí trong team sản phẩm, từ đó xây được portfolio sắc nét và có đường băng nghề nghiệp rõ ràng ngay từ năm cuối. Với nhà trường, chương trình đào tạo được cập nhật sát thực tiễn, tăng tỷ lệ sinh viên có việc làm sớm, nâng uy tín tuyển sinh; đồng thời mở thêm kênh tham vấn doanh nghiệp để điều chỉnh học phần kịp thời. Với doanh nghiệp và hệ sinh thái địa phương, mô hình cho phép chủ động ươm mầm nhân sự trẻ, giảm rủi ro tuyển dụng, rút ngắn thời gian on-boarding; đồng thời đẩy nhanh tiến độ các dự án gắn với chuyển đổi số của hộ kinh doanh và doanh nghiệp nhỏ ở An Giang, ĐBSCL, góp phần tạo “mỏ neo” tri thức tại chỗ.

Về cam kết chất lượng & nguyên tắc phối hợp, hai bên thống nhất cơ chế điều phối rõ ràng: mỗi học phần đều có mục tiêu học tập (LOs), tiêu chí đánh giá cụ thể và mentor phụ trách; báo cáo tiến độ theo chu kỳ; tuân thủ quy định an toàn – bảo mật dữ liệu dự án và tôn trọng quyền sở hữu trí tuệ. Mọi hoạt động chi tiết—số lớp, lịch học, điều kiện tham gia, tiêu chí đánh giá, chế độ thực tập—được quy định trong các văn bản/kế hoạch triển khai theo từng học kỳ nhằm bảo đảm tính minh bạch, nhất quán và dễ thực hiện.

Kêu gọi tham gia: Sinh viên khoa CNTT của Trường Cao đẳng Nghề An Giang quan tâm các học phần đào tạo tại doanh nghiệp và chương trình thực tập – tuyển dụng tại Bado vui lòng theo dõi thông báo của khoa và kênh truyền thông Bado để đăng ký đợt gần nhất. Nhà trường – doanh nghiệp – sinh viên cùng hợp lực, chúng ta sẽ kiến tạo một mô hình đào tạo – việc làm hiệu quả, tận dụng tối đa lợi thế công nghệ để đóng góp cho chuyển đổi số địa phương và sự phát triển bền vững của hệ sinh thái công nghệ ĐBSCL.